Nu är det lov!

 Vecka 8

 Tiden flyger iväg och nu är det lov!

Under vecka 8 har vi jobbat massor med matematik och det har varit väldigt givande för alla. Eleverna har fått arbeta både enskilt men också i grupper. De har bland annat tränat på ekvationer med dem fyra räknesätten, problemlösningar med ekvationer och repeterat på att räkna ut omkrets och vinklar på dem olika geometriska figurerna. Vi har fokuserat extra mycket på språket och arbetat språkutvecklande i alla ämnen.

Både i matematik, NO och svenska har eleverna fått arbeta med olika begrepp som de sedan skulle få in i en fyrfältare. Eleverna redovisade sedan sina begrepp med hjälp av en förklaring, en bild och genom att sätta in dem olika begreppen i meningar.

I matematik var det lite svårare då den ena rutan handlade om elevernas förmåga att formulera egna problemlösningar samt motivera över sina uträkningar. Det var jättespännande och något vi definitivt kommer att fortsätta arbeta med.

I svenska har eleverna redovisat klart sina argumenterande texter och tränat på ordklasserna.

Vi avslutade NO med en kunskapskoll som gick väldigt bra för majoriteten i klassen. Fråga gärna era barn om hur det gick.

På So har eleverna arbetat i grupper med att skapa egna filmer. Gruppernas filmer handlade om olika naturkatastrofer som jordbävningar, vulkaner och tsunamis. Eleverna kommer att fortsätta med filmerna även vecka efter lovet.

Viktigt för er som har barn som ska gå på lovskola och simskola.

Lovskolan börjar på måndag den 26/02 fram till onsdag den 28/2.

Simskola måndag-fredag. Se listan.

Ha nu en fantastisk sportlov så ses vi igen den 5/03 igen!

Vecka 7

 Hej…

otroligt hur fort veckorna går, till och med eleverna börjar inse att det är väldigt lite tid kvar. Nästa vecka blir en vanlig vecka för oss i skolan och redan vecka efter så är det sportlov.

I måndags var jag på bedömarträff och rättade massor med texter. Eleverna fick ha So hela den dagen och det gick bra.

I tisdags körde jag en introduktion av kapitel 5 ekvationer. Det var en väldigt bra genomgång och majoriteten hängde med.

I onsdags blev det massor med redovisningar av argumenterande texter. Bra redovisningar och intressanta argument.

I torsdags var det också en matte dag och jag fick ha enskilda genomgångar med elever som behövde extra hjälp. Jag gick igenom ekvationslösningar och likheter. Vi pratade om samband mellan addition och subtraktion och eleverna fick jobba med ekvationslösningar med addition och subtraktion. En liten notering, elever som tar med sig Ipads hem ska jobba lite med bingel och enkla ekvationslösningar. Ipads är bara till skolarbetet och inget annat.

Under vecka 8 kommer vi att arbeta vidare med ekvationslösningar med multiplikation och division.

På No har eleverna övat på befruktning och fortplantning på bingel. Många gjorde även klart sina teckningar som är kopplade till No.

På So har eleverna arbetat med jordens inre krafter och fick gå igenom naturkatastrofer.  De har även gått igenom hur jordens plattor rör sig och hur berg bildas.

För oss i åk 6 har vecka 7 varit extra intressant! Jag har nu under en tid pratat om maktlekar och under två tillfällen i veckan har vi arbetat med dilemma kort. Jag ställde många frågeställningar om framförallt hur man bemöter varandra och vad konsekvenserna blir. Det har varit jätteroligt och eleverna har verkligen behövt tänka på djupet om vad som är rätt och fel.

Idag har vi även varit på föreställning i biokällan. Ekillaskolans kulturklass åk 8 bjöd in oss till två spännande föreställningar och vi tackar för det! Verkligen jättekul att få vara med och jätteduktiga elever som sjöng och dansade så fint.

Viktigt:

På måndag är det elevledda samtal igen. Jag hoppas att alla ni som inte kunde komma, kommer och offrar 20 min för era barn.

Obs! På elevledda samtal diskuterar ni med era barn i 15 minuter och sedan kommer jag och pratar med er i cirka 5 minuter om era barns utveckling och inget annat. Ni måste tänka på att samtalet handlar ju endast om barnens utveckling och inget annat som bland annat vädret, skolorna i Sverige och annat.

Jag tänker inte diskutera om saker som jag inte kan påverka eller på något sätt kan ändra. Tänk på vad ni säger och hur ni uttrycker er! Det är intressant att vi uppfostrar och förbereder framtidens medborgare men har själv svårt att hantera visa saker. Barnen ska inte behöva vara med i en situation där läraren och föräldrar argumenterar om saker som inte är nödvändiga. Alla tycker olika och det är det som gör oss unika!

Massor av skoj och ny kunskap……

blev det för oss under vecka 6. Även många allvarliga diskussioner om elevernas beteende mot varandra under dem olika lektionstillfällen.

Vecka 6 kallar jag för de nationella provens vecka. Eleverna har haft nationella prov i svenska och nu är det dags att andas ut och känna sig lättad då vi är klara!

Vi har även haft tid att förberedda oss inför dem elevledda utvecklingssamtalen som blir under vecka 7 den 14/02 och vecka 8 den 19/02.

Argumenterande texter har vi också hunnit jobba med en del, vi har haft fokus på debattartiklar och deras särdrag.

I matte har det varit en fortsatt arbete med det sista och en del förberedelser inför provet. Provet har varit en överraskning för alla elever. Fråga era barn så får ni reda på mer information om det. Träna mer som jag har kallat det gick bra för majoriteten av eleverna. En del behöver däremot träna extra mycket på sannolikhet, kombinatorik och statistik.

På No har vi gått igenom viktiga ord och begrepp och eleverna har fått öva inför kunskapskollen.

På So har eleverna gått igenom jordens uppbyggnad och hur olika naturkatastrofer uppstår.

På engelska tittade eleverna på två desperados avsnitt.

Viktigt:

Jag får höra på sistone att det är väldigt pratigt under hemkunskap/slöjd/musiklektionen. Eleverna låter mycket och har svårt att följa instruktioner. Jag förstår att de kan vara trötta men det är jätteviktigt att ni pratar med era barn och påminner hur viktigt det är med arbetsron.

Det är mycket som händer i kroppen nu, det är inte lätt att vara tonåring. Många upplever sig vara stressade och en del tappar lätt fokuset. Jag pratar med eleverna varje dag, för min del har vi väldigt bra lektioner men jag kan förstå att det spårar ur när jag inte är med.

I fredags var det en sådan dag då jag lämnade eleverna i matsalen och gick upp till klassrummet. Dock inte ensamma då Igor var med dem. Jag fick höra att det var en massa liv, massor med skratt och annat. Eleverna spillde vatten skrek och kunde helt enkelt inte uppföra sig. Viktigt att ni pratar med era barn!

På måndag är jag inte i skolan då jag är med andra skolor och rättar nationella prov. Vår So lärare Mike kommer att ha lektioner med eleverna. Jag hoppas verkligen att de sköter sig och gör det de ska!

Vi ses på onsdag!

Ha en fortsatt trevlig dag!

Hej föräldrar

Snart är det dags för elevernas elevledda utvecklingssamtal.

Det är verkligen jätteviktigt att alla ni visar intresse och kommer i tid, tänk att det är era barns sista utvecklingssamtal i åk 6. Tiderna ni får är de som finns och jag hoppas att de fungerar för er. Själva samtalet tar cirka 20 minuter och det är viktigt att ni håller den tiden.

Mål

Skolans mål är att varje elev:

tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö,

successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan samt utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

Ditt uppdrag som förälder är att under samtalet lyssna och ställa frågor!

Välkomna

Nationella prov

Viktig information inför NP i svenska.

Snart blir det dags för dem nationella proven i svenska. Som jag tidigare nämnde för er det är tillåtet för eleverna att ta med sig någon smörgås, frukt och en vattenflaska.

Vi börjar på tisdag den 6/02 kl.08.10 och kör fram till lunch. Samma sker även på torsdag den 8/02. Som ni förstår blir det lite schemaändringar. Eleverna kommer inte att ha någon so och matematik på tisdag och ingen musik eller idrott på torsdag.

                                                           Ha en fortsatt trevlig dag!

Vecka 5

En till vecka närmar sig sitt slut….

samarbete,värt att satsa på!

och vi har hunnit arbeta med väldigt mycket.

I svenska har eleverna skapat en ljudbok med deras dikter och tränat sin förmåga att samarbeta.

De har även börjat bli klara med sina argumenterade texter som de ska sedan redovisa. Några elever hade svårt med att starta upp och dessa fick ju extra hjälp. Vi gick igenom hur man argumenterar muntligt och också hur man bygger upp en argumenterande text med en tydlig ingress, tes, argument och en sammanfattade avslutning. Jag gick igenom en mall för argumenterade texter och även visade andra elev exempel på argumenterade texter på digital storbild.  

Vi har även arbetat med språkläran och ordklasser. Jag tycker att vår grammatiklektion blev väldigt lyckad. Vi hade jättebra diskussioner om alla nio ordklasser där vi framförallt gav exempel och analyserade en text tillsammans. På det sättet synliggjorde jag för alla hur viktigt det är att man är medveten att alla texter vi läser och skriver består av ordklasserna.

I matte är målet att alla ska bli klara med kapitel 4 och vecka 7 kommer eleverna ha prov. Nästa vecka sammanfattar vi det vi har lärt oss för att alla ska känna sig trygga inför provet. Jag tänker att eleverna ska jobba med gemensamma problemlösningsuppgifter i grupper och sedan redovisa för hela klassen.

I torsdags hade vi en väldigt bra lektion på NO där vi gick igenom hur det är att leva tillsammans, om vänskap, barns skydd och FN och avslutade med en intressant diskussion om maktlekar och utanförskap.

Under vecka 6 kommer eleverna få tid att förbereda sig inför NO provet som de ska ha under vecka 7. Jag har även en plan på att dela upp eleverna i olika grupper där de med hjälp av dilemmakort ska samtala om maktlekar och konsekvenser.

Bilden har också varit en intressant och rolig lektion då vi jobbar tematisk. Varje vecka väljer vi ett ämne och kopplar det till bilden. Vecka 4 jobbade vi med temat befruktning och fortplantning och eleverna fick i uppdrag att kombinerade text och bild. De ritade superfina bilder!

Under vecka 5 jobbade vi med kombinatorik, eleverna fick välja en problemlösning och visade deras uträkningar med hjälp av text och bilder. Alla har börjat men har inte blivit klara än. Målet är att göra digitala böcker med alla elevinsamlingar.

På So har eleverna fått jobba med förmågan att jämföra. Jämförelseuppgiften gick ut på att eleverna skulle arbeta i lärargrupper jämföra, hitta likheter och skillnader mellan religionerna och sedan skicka in en kopia på deras arbete. Jag kan berätta för er att det var väldigt få som gjorde det vilket är inte bra. Idag fredag, började eleverna att arbeta med geografi.

På engelska jobbar eleverna med filmserien Desperados. Vi vill gärna att ni pratar med era barn angående samarbetet. Jag personligen tycker att de har varit duktiga på att samarbeta men det finns alltid några undantag. Tyvärr så räcker det med att en elev reagerar så påverkas resten. Det handlar inte bara om att kunna samarbeta i skolan. Det handlar ju om livet och elevernas framtid. Jag har väldigt ofta diskussioner med mina elever, där jag ger tydliga exempel på hur våra handlingar påverkar allt.  Allt går runt i en cirkel, kan man inte samarbeta nu när man går i skolan, kommer man definitivt att ha det svårare med det sociala i framtiden. Alla måste förstå att det är superviktigt att kunna kommunicera och komma överens med andra vare sig det är familjemedlemmar, kollegor, vänner osv.

Viktigt:

På tisdag den 6/02 dags för NP i svenska, ta gärna med någon frukt, smörgås och dricka. Obs! endast vatten eller festis.

Från och med vecka 5 och framåt kommer eleverna att ha läxa i HKK som ska skickas in till Karin i Itunes U.